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2006-在籍中 / U

#この仕事ならではの達成感・自慢・びっくりエピソード

喜びの共有

U

校責をしていた頃、受験に関わることのやりがいとして、生徒の人生の一部に影響を与えることができ、合格の喜びを生徒・スタッフと一緒に分かち合えることが挙げられます。
子どもたちの成績が上がった時、成長を感じられた時、行動が変わった時、困難を乗り越えた時にひとときの達成感があり、これを継続したいという想いに駆られます。
職種はどれでも、人財育成、成績向上、地域貢献に役立てる存在でありたい。今後もワオみんなで協力しながら盛り上げていきましょう!

OTHER

その他のエピソード

能開センター NOKAIオンライン担当講師
2006年在籍 / T.M 群馬県/能開センター高崎校(大学受験)

パラダイムシフト

T.M

「授業中寝ている生徒は全く悪くない、悪いのは彼を寝かせたあなた。」 入社したときの最初の上司に言われた言葉です。今思えばあたり前なのですが、当時は衝撃的なフレーズで、私の中で「パラダイムシフト(価値観の大転換)」が起こりました。他にも「脳に汗をかかせろ」「退屈(ヒマ)させるな」「授業はジェットコースター(急転直下するときもあるし、ちょっと安心する時間もある)だ」などたくさん教わりました。模擬授業でダメ出しされることも日常茶飯事。模擬授業開始後10分も経たないうちに「つまらない!」と怒られました(笑)。「まだ10分じゃん!」と、そのときは腹が立ちましたが、「じゃあ、やってやるよ!」くらいの気持ちになり、それ以来授業では「10分に1回『何か』やる」ことをモットーにここまで走ってきました。今も最前線に立ち、この仕事を続けていられるのはこの時期があったおかげです。今の若手にはそういう機会はあるのかな、などといらぬ心配をしつつ、今夜の『何か』は何にしよう~?とワクワクしながら講義の準備を進めている今このひとときをとても幸せに感じています。

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能開センター NOKAIオンライン担当講師
T.M
2006年在籍 / T.M 群馬県/能開センター高崎校(大学受験)

パラダイムシフト

「授業中寝ている生徒は全く悪くない、悪いのは彼を寝かせたあなた。」 入社したときの最初の上司に言われた言葉です。今思えばあたり前なのですが、当時は衝撃的なフレーズで、私の中で「パラダイムシフト(価値観の大転換)」が起こりました。他にも「脳に汗をかかせろ」「退屈(ヒマ)させるな」「授業はジェットコースター(急転直下するときもあるし、ちょっと安心する時間もある)だ」などたくさん教わりました。模擬授業でダメ出しされることも日常茶飯事。模擬授業開始後10分も経たないうちに「つまらない!」と怒られました(笑)。「まだ10分じゃん!」と、そのときは腹が立ちましたが、「じゃあ、やってやるよ!」くらいの気持ちになり、それ以来授業では「10分に1回『何か』やる」ことをモットーにここまで走ってきました。今も最前線に立ち、この仕事を続けていられるのはこの時期があったおかげです。今の若手にはそういう機会はあるのかな、などといらぬ心配をしつつ、今夜の『何か』は何にしよう~?とワクワクしながら講義の準備を進めている今このひとときをとても幸せに感じています。

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個別指導Axis SV
2004-在籍中 / きたじま 大阪府/本部

チームでの目標達成

きたじま

学習塾にとって4月の生徒数は、営業的にも教育的にも大きな意味を持つ数値です。 新たに入会してくれた一人ひとりの子どもたちの未来に、私たちが関わることができる——その重みを胸に、毎年4月の目標に向き合っています。 当時、大阪南部の校舎責任者だった私は、日報に「校舎目標まであと○名」と書き始めたのがきっかけでした。ある時ふと思い立って「南エリアであと○名」とエリア全体のカウントダウンに切り替えてみたところ、その日報にメンバーたちが次々と反応してくれたのです。「今、1名入会した!」「あと少し!」とやり取りが広がり、見事にエリア全体で目標を達成することができました。その数字の一つひとつが、これから学びをスタートする子どもたちの存在だと思うと、達成の喜びはひとしおでした。 普段は校舎に一人で業務している中では決して味わえない一体感と高揚感——あの時の感動は、今も鮮明に覚えています。それから数年が経ち、カウントダウンはいつしか恒例の文化となりました。そして3年前、本部所属として校舎を持たない立場になった私は、一人のスタッフにカウントダウン担当をお願いしました。その方を中心に、県全体のメンバーが一つの目標に向かって動いている姿を目にした時、また違う種類の感動がありました。 小さなきっかけから生まれた習慣が文化として根付き、次の世代へと受け継がれていく——そしてその先には、より多くの子どもたちの成長に寄り添える環境が広がっている。その光景に、チームで仕事をすることの喜びと意味を、改めて深く実感しました。  校舎で一人黙々と業務をこなす日々の中で、皆と同じ目標を追い、共に喜べる瞬間がある。数字の向こう側にいる子どもたちのために、これからもチームで力を合わせていきたいと思っています。

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個別指導Axis SV
きたじま
2004-在籍中 / きたじま 大阪府/本部

チームでの目標達成

学習塾にとって4月の生徒数は、営業的にも教育的にも大きな意味を持つ数値です。 新たに入会してくれた一人ひとりの子どもたちの未来に、私たちが関わることができる——その重みを胸に、毎年4月の目標に向き合っています。 当時、大阪南部の校舎責任者だった私は、日報に「校舎目標まであと○名」と書き始めたのがきっかけでした。ある時ふと思い立って「南エリアであと○名」とエリア全体のカウントダウンに切り替えてみたところ、その日報にメンバーたちが次々と反応してくれたのです。「今、1名入会した!」「あと少し!」とやり取りが広がり、見事にエリア全体で目標を達成することができました。その数字の一つひとつが、これから学びをスタートする子どもたちの存在だと思うと、達成の喜びはひとしおでした。 普段は校舎に一人で業務している中では決して味わえない一体感と高揚感——あの時の感動は、今も鮮明に覚えています。それから数年が経ち、カウントダウンはいつしか恒例の文化となりました。そして3年前、本部所属として校舎を持たない立場になった私は、一人のスタッフにカウントダウン担当をお願いしました。その方を中心に、県全体のメンバーが一つの目標に向かって動いている姿を目にした時、また違う種類の感動がありました。 小さなきっかけから生まれた習慣が文化として根付き、次の世代へと受け継がれていく——そしてその先には、より多くの子どもたちの成長に寄り添える環境が広がっている。その光景に、チームで仕事をすることの喜びと意味を、改めて深く実感しました。  校舎で一人黙々と業務をこなす日々の中で、皆と同じ目標を追い、共に喜べる瞬間がある。数字の向こう側にいる子どもたちのために、これからもチームで力を合わせていきたいと思っています。

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能開センター 県責任者
1991-在籍中 / A.Y. 和歌山県/和歌山本部

出会い、学びの場

A.Y.

ある日、突然見知らぬお二人が「●●先生とという方はおいでですか?」と私を尋ねてこられました。 話を聞くと、TさんとHくんという、私が中3時に担当をした2人が晴れて結婚をすることになったとのこと。 その2人が「僕たちの出会いは能開センターという塾だった」「その塾で●●先生にすごくお世話になった」「能開はすごく楽しかった」と話をしているらしく、それを聞いたお二人が披露宴でサプライズの「ビデオレター」を届けたい、と尋ねてくれたのです。 TさんとHくんのことは私もよく覚えており、驚くとともにっても幸せな気持ちになったことを、今も覚えています。 ビデオレターの撮影の件は、もちろん引き受けさせてもらいました。 後日、TさんとHくんがビデオレターのお礼と、そろって校舎に来てくれて昔話に花が咲きました。 卒業後、何年も経っているのに「お世話になった方」として覚えてもらえていること、そして結婚の報告をわざわざしてもらえたことは本当にうれしかったです。 能開センターは学びの場です。そして同時に出会いの場です。 その出会いが、子ども達の人生に大きな影響を与えることは少なくありません。 私たちの存在が、他人の人生に少しでも影響を与えられるとするならば、こんな素敵な仕事はないのではないでしょうか? これからも子ども達にとって、出会い、学び、成長する能開センターでありたいと思います。

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能開センター 県責任者
A.Y.
1991-在籍中 / A.Y. 和歌山県/和歌山本部

出会い、学びの場

ある日、突然見知らぬお二人が「●●先生とという方はおいでですか?」と私を尋ねてこられました。 話を聞くと、TさんとHくんという、私が中3時に担当をした2人が晴れて結婚をすることになったとのこと。 その2人が「僕たちの出会いは能開センターという塾だった」「その塾で●●先生にすごくお世話になった」「能開はすごく楽しかった」と話をしているらしく、それを聞いたお二人が披露宴でサプライズの「ビデオレター」を届けたい、と尋ねてくれたのです。 TさんとHくんのことは私もよく覚えており、驚くとともにっても幸せな気持ちになったことを、今も覚えています。 ビデオレターの撮影の件は、もちろん引き受けさせてもらいました。 後日、TさんとHくんがビデオレターのお礼と、そろって校舎に来てくれて昔話に花が咲きました。 卒業後、何年も経っているのに「お世話になった方」として覚えてもらえていること、そして結婚の報告をわざわざしてもらえたことは本当にうれしかったです。 能開センターは学びの場です。そして同時に出会いの場です。 その出会いが、子ども達の人生に大きな影響を与えることは少なくありません。 私たちの存在が、他人の人生に少しでも影響を与えられるとするならば、こんな素敵な仕事はないのではないでしょうか? これからも子ども達にとって、出会い、学び、成長する能開センターでありたいと思います。

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能開センター チューター
2007-2021年在籍 / M.S 香川/高松校

私の原点

M.S

中学受験、高校受験、大学受験、そして大学生の時はチューターとして大変お世話になりました。 幼少期は地元でぬくぬくと過ごしていたため、世の中にはこんなに賢い人達が居るんだと周りの学力に恐れ戦いた小学生時代。もうこれ以上歴史について暗記することは無いだろうと心に誓った中学時代。部活終わりにおにぎりを食べながら小走りで能開に向かっていた高校時代。どの時期も大変だった記憶はありますが、何より能開センターの空気感が大好きで、先生方のおかげでどの受験期も何とか乗り越えることができました。 そして有難いことに大学時代はそのままチューターとして働かせていただきました。学生時代は憂鬱だったクラス分けテストや、夏期・冬期・春期講習、もちろん普段の授業に対しても、どの先生方も生徒のために随分前から沢山準備をして下さっていて、当時はその有り難さを十分に理解できていなかったと密かに反省し、少しでも力になればと思いながら働いておりました。今では夢を叶えて医師として働いておりますが、今の私を作ってくれたのは能開の先生方、同じ受験期を乗り越えた同級生、そして能開へ通わせてくれた両親であり、皆さんへの感謝の気持ちを忘れず、これからも精進して参ります。

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能開センター チューター
M.S
2007-2021年在籍 / M.S 香川/高松校

私の原点

中学受験、高校受験、大学受験、そして大学生の時はチューターとして大変お世話になりました。 幼少期は地元でぬくぬくと過ごしていたため、世の中にはこんなに賢い人達が居るんだと周りの学力に恐れ戦いた小学生時代。もうこれ以上歴史について暗記することは無いだろうと心に誓った中学時代。部活終わりにおにぎりを食べながら小走りで能開に向かっていた高校時代。どの時期も大変だった記憶はありますが、何より能開センターの空気感が大好きで、先生方のおかげでどの受験期も何とか乗り越えることができました。 そして有難いことに大学時代はそのままチューターとして働かせていただきました。学生時代は憂鬱だったクラス分けテストや、夏期・冬期・春期講習、もちろん普段の授業に対しても、どの先生方も生徒のために随分前から沢山準備をして下さっていて、当時はその有り難さを十分に理解できていなかったと密かに反省し、少しでも力になればと思いながら働いておりました。今では夢を叶えて医師として働いておりますが、今の私を作ってくれたのは能開の先生方、同じ受験期を乗り越えた同級生、そして能開へ通わせてくれた両親であり、皆さんへの感謝の気持ちを忘れず、これからも精進して参ります。

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能開センター NOKAIオンライン担当講師
2006年在籍 / T.M 群馬県/能開センター高崎校(大学受験)

パラダイムシフト

T.M

「授業中寝ている生徒は全く悪くない、悪いのは彼を寝かせたあなた。」 入社したときの最初の上司に言われた言葉です。今思えばあたり前なのですが、当時は衝撃的なフレーズで、私の中で「パラダイムシフト(価値観の大転換)」が起こりました。他にも「脳に汗をかかせろ」「退屈(ヒマ)させるな」「授業はジェットコースター(急転直下するときもあるし、ちょっと安心する時間もある)だ」などたくさん教わりました。模擬授業でダメ出しされることも日常茶飯事。模擬授業開始後10分も経たないうちに「つまらない!」と怒られました(笑)。「まだ10分じゃん!」と、そのときは腹が立ちましたが、「じゃあ、やってやるよ!」くらいの気持ちになり、それ以来授業では「10分に1回『何か』やる」ことをモットーにここまで走ってきました。今も最前線に立ち、この仕事を続けていられるのはこの時期があったおかげです。今の若手にはそういう機会はあるのかな、などといらぬ心配をしつつ、今夜の『何か』は何にしよう~?とワクワクしながら講義の準備を進めている今このひとときをとても幸せに感じています。

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能開センター NOKAIオンライン担当講師
T.M
2006年在籍 / T.M 群馬県/能開センター高崎校(大学受験)

パラダイムシフト

「授業中寝ている生徒は全く悪くない、悪いのは彼を寝かせたあなた。」 入社したときの最初の上司に言われた言葉です。今思えばあたり前なのですが、当時は衝撃的なフレーズで、私の中で「パラダイムシフト(価値観の大転換)」が起こりました。他にも「脳に汗をかかせろ」「退屈(ヒマ)させるな」「授業はジェットコースター(急転直下するときもあるし、ちょっと安心する時間もある)だ」などたくさん教わりました。模擬授業でダメ出しされることも日常茶飯事。模擬授業開始後10分も経たないうちに「つまらない!」と怒られました(笑)。「まだ10分じゃん!」と、そのときは腹が立ちましたが、「じゃあ、やってやるよ!」くらいの気持ちになり、それ以来授業では「10分に1回『何か』やる」ことをモットーにここまで走ってきました。今も最前線に立ち、この仕事を続けていられるのはこの時期があったおかげです。今の若手にはそういう機会はあるのかな、などといらぬ心配をしつつ、今夜の『何か』は何にしよう~?とワクワクしながら講義の準備を進めている今このひとときをとても幸せに感じています。

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個別指導Axis SV
2004-在籍中 / きたじま 大阪府/本部

チームでの目標達成

きたじま

学習塾にとって4月の生徒数は、営業的にも教育的にも大きな意味を持つ数値です。 新たに入会してくれた一人ひとりの子どもたちの未来に、私たちが関わることができる——その重みを胸に、毎年4月の目標に向き合っています。 当時、大阪南部の校舎責任者だった私は、日報に「校舎目標まであと○名」と書き始めたのがきっかけでした。ある時ふと思い立って「南エリアであと○名」とエリア全体のカウントダウンに切り替えてみたところ、その日報にメンバーたちが次々と反応してくれたのです。「今、1名入会した!」「あと少し!」とやり取りが広がり、見事にエリア全体で目標を達成することができました。その数字の一つひとつが、これから学びをスタートする子どもたちの存在だと思うと、達成の喜びはひとしおでした。 普段は校舎に一人で業務している中では決して味わえない一体感と高揚感——あの時の感動は、今も鮮明に覚えています。それから数年が経ち、カウントダウンはいつしか恒例の文化となりました。そして3年前、本部所属として校舎を持たない立場になった私は、一人のスタッフにカウントダウン担当をお願いしました。その方を中心に、県全体のメンバーが一つの目標に向かって動いている姿を目にした時、また違う種類の感動がありました。 小さなきっかけから生まれた習慣が文化として根付き、次の世代へと受け継がれていく——そしてその先には、より多くの子どもたちの成長に寄り添える環境が広がっている。その光景に、チームで仕事をすることの喜びと意味を、改めて深く実感しました。  校舎で一人黙々と業務をこなす日々の中で、皆と同じ目標を追い、共に喜べる瞬間がある。数字の向こう側にいる子どもたちのために、これからもチームで力を合わせていきたいと思っています。

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個別指導Axis SV
きたじま
2004-在籍中 / きたじま 大阪府/本部

チームでの目標達成

学習塾にとって4月の生徒数は、営業的にも教育的にも大きな意味を持つ数値です。 新たに入会してくれた一人ひとりの子どもたちの未来に、私たちが関わることができる——その重みを胸に、毎年4月の目標に向き合っています。 当時、大阪南部の校舎責任者だった私は、日報に「校舎目標まであと○名」と書き始めたのがきっかけでした。ある時ふと思い立って「南エリアであと○名」とエリア全体のカウントダウンに切り替えてみたところ、その日報にメンバーたちが次々と反応してくれたのです。「今、1名入会した!」「あと少し!」とやり取りが広がり、見事にエリア全体で目標を達成することができました。その数字の一つひとつが、これから学びをスタートする子どもたちの存在だと思うと、達成の喜びはひとしおでした。 普段は校舎に一人で業務している中では決して味わえない一体感と高揚感——あの時の感動は、今も鮮明に覚えています。それから数年が経ち、カウントダウンはいつしか恒例の文化となりました。そして3年前、本部所属として校舎を持たない立場になった私は、一人のスタッフにカウントダウン担当をお願いしました。その方を中心に、県全体のメンバーが一つの目標に向かって動いている姿を目にした時、また違う種類の感動がありました。 小さなきっかけから生まれた習慣が文化として根付き、次の世代へと受け継がれていく——そしてその先には、より多くの子どもたちの成長に寄り添える環境が広がっている。その光景に、チームで仕事をすることの喜びと意味を、改めて深く実感しました。  校舎で一人黙々と業務をこなす日々の中で、皆と同じ目標を追い、共に喜べる瞬間がある。数字の向こう側にいる子どもたちのために、これからもチームで力を合わせていきたいと思っています。

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能開センター 県責任者
1991-在籍中 / A.Y. 和歌山県/和歌山本部

出会い、学びの場

A.Y.

ある日、突然見知らぬお二人が「●●先生とという方はおいでですか?」と私を尋ねてこられました。 話を聞くと、TさんとHくんという、私が中3時に担当をした2人が晴れて結婚をすることになったとのこと。 その2人が「僕たちの出会いは能開センターという塾だった」「その塾で●●先生にすごくお世話になった」「能開はすごく楽しかった」と話をしているらしく、それを聞いたお二人が披露宴でサプライズの「ビデオレター」を届けたい、と尋ねてくれたのです。 TさんとHくんのことは私もよく覚えており、驚くとともにっても幸せな気持ちになったことを、今も覚えています。 ビデオレターの撮影の件は、もちろん引き受けさせてもらいました。 後日、TさんとHくんがビデオレターのお礼と、そろって校舎に来てくれて昔話に花が咲きました。 卒業後、何年も経っているのに「お世話になった方」として覚えてもらえていること、そして結婚の報告をわざわざしてもらえたことは本当にうれしかったです。 能開センターは学びの場です。そして同時に出会いの場です。 その出会いが、子ども達の人生に大きな影響を与えることは少なくありません。 私たちの存在が、他人の人生に少しでも影響を与えられるとするならば、こんな素敵な仕事はないのではないでしょうか? これからも子ども達にとって、出会い、学び、成長する能開センターでありたいと思います。

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能開センター 県責任者
A.Y.
1991-在籍中 / A.Y. 和歌山県/和歌山本部

出会い、学びの場

ある日、突然見知らぬお二人が「●●先生とという方はおいでですか?」と私を尋ねてこられました。 話を聞くと、TさんとHくんという、私が中3時に担当をした2人が晴れて結婚をすることになったとのこと。 その2人が「僕たちの出会いは能開センターという塾だった」「その塾で●●先生にすごくお世話になった」「能開はすごく楽しかった」と話をしているらしく、それを聞いたお二人が披露宴でサプライズの「ビデオレター」を届けたい、と尋ねてくれたのです。 TさんとHくんのことは私もよく覚えており、驚くとともにっても幸せな気持ちになったことを、今も覚えています。 ビデオレターの撮影の件は、もちろん引き受けさせてもらいました。 後日、TさんとHくんがビデオレターのお礼と、そろって校舎に来てくれて昔話に花が咲きました。 卒業後、何年も経っているのに「お世話になった方」として覚えてもらえていること、そして結婚の報告をわざわざしてもらえたことは本当にうれしかったです。 能開センターは学びの場です。そして同時に出会いの場です。 その出会いが、子ども達の人生に大きな影響を与えることは少なくありません。 私たちの存在が、他人の人生に少しでも影響を与えられるとするならば、こんな素敵な仕事はないのではないでしょうか? これからも子ども達にとって、出会い、学び、成長する能開センターでありたいと思います。

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能開センター チューター
2007-2021年在籍 / M.S 香川/高松校

私の原点

M.S

中学受験、高校受験、大学受験、そして大学生の時はチューターとして大変お世話になりました。 幼少期は地元でぬくぬくと過ごしていたため、世の中にはこんなに賢い人達が居るんだと周りの学力に恐れ戦いた小学生時代。もうこれ以上歴史について暗記することは無いだろうと心に誓った中学時代。部活終わりにおにぎりを食べながら小走りで能開に向かっていた高校時代。どの時期も大変だった記憶はありますが、何より能開センターの空気感が大好きで、先生方のおかげでどの受験期も何とか乗り越えることができました。 そして有難いことに大学時代はそのままチューターとして働かせていただきました。学生時代は憂鬱だったクラス分けテストや、夏期・冬期・春期講習、もちろん普段の授業に対しても、どの先生方も生徒のために随分前から沢山準備をして下さっていて、当時はその有り難さを十分に理解できていなかったと密かに反省し、少しでも力になればと思いながら働いておりました。今では夢を叶えて医師として働いておりますが、今の私を作ってくれたのは能開の先生方、同じ受験期を乗り越えた同級生、そして能開へ通わせてくれた両親であり、皆さんへの感謝の気持ちを忘れず、これからも精進して参ります。

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能開センター チューター
M.S
2007-2021年在籍 / M.S 香川/高松校

私の原点

中学受験、高校受験、大学受験、そして大学生の時はチューターとして大変お世話になりました。 幼少期は地元でぬくぬくと過ごしていたため、世の中にはこんなに賢い人達が居るんだと周りの学力に恐れ戦いた小学生時代。もうこれ以上歴史について暗記することは無いだろうと心に誓った中学時代。部活終わりにおにぎりを食べながら小走りで能開に向かっていた高校時代。どの時期も大変だった記憶はありますが、何より能開センターの空気感が大好きで、先生方のおかげでどの受験期も何とか乗り越えることができました。 そして有難いことに大学時代はそのままチューターとして働かせていただきました。学生時代は憂鬱だったクラス分けテストや、夏期・冬期・春期講習、もちろん普段の授業に対しても、どの先生方も生徒のために随分前から沢山準備をして下さっていて、当時はその有り難さを十分に理解できていなかったと密かに反省し、少しでも力になればと思いながら働いておりました。今では夢を叶えて医師として働いておりますが、今の私を作ってくれたのは能開の先生方、同じ受験期を乗り越えた同級生、そして能開へ通わせてくれた両親であり、皆さんへの感謝の気持ちを忘れず、これからも精進して参ります。

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