校責をしていた頃、受験に関わることのやりがいとして、生徒の人生の一部に影響を与えることができ、合格の喜びを生徒・スタッフと一緒に分かち合えることが挙げられます。
子どもたちの成績が上がった時、成長を感じられた時、行動が変わった時、困難を乗り越えた時にひとときの達成感があり、これを継続したいという想いに駆られます。
職種はどれでも、人財育成、成績向上、地域貢献に役立てる存在でありたい。今後もワオみんなで協力しながら盛り上げていきましょう！
その他のエピソード
生徒➤指導者➤結婚式
私がアクシス河内長野校で校責任者を任されていた時に、生徒として通ってくれていたYさんが、その後、指導者になりともに働き、そして結婚式に招待してくれたことは忘れられない、いい思い出です。こういうやりがいがエネルギーとなり、20年以上もこの仕事を続けることができているのだと思います。
生徒➤指導者➤結婚式
私がアクシス河内長野校で校責任者を任されていた時に、生徒として通ってくれていたYさんが、その後、指導者になりともに働き、そして結婚式に招待してくれたことは忘れられない、いい思い出です。こういうやりがいがエネルギーとなり、20年以上もこの仕事を続けることができているのだと思います。
あったかい居場所でした！
高校受験のときには生徒としてお世話になり、大学時代には事務スタッフとしてお世話になったので、能開での思い出は一言では語れません！ 何より言えるのは、ただ単に勉強の科目を教えてもらうだけでなく、先生とのコミュニケーションも深かったからこそ、能開での時間は当時の私の生活の一部になっていたなと思います。どの先生方も個性的で楽しく、相談すれば親身になってくれる人ばかりでした。 個人的には教え方云々よりも、先生が大好きだから勉強も頑張ろうと思えたし、アルバイトでもいいからまた戻りたいと思って雇っていただいたんだろうなぁと感じます。 そのおかげで、私は二児の母になりましたが、子供を塾に行かせるなら絶対能開と思ってます！（残念ながら最寄りにはなさそうですが） ワオコーポレーションが50周年になるとのことで、お祝いしたい嬉しさと同時に、郡山校が閉校するのは寂しく感じています。また先生方にお会いできると思ってますので、その日までお元気でお過ごしください！
あったかい居場所でした！
高校受験のときには生徒としてお世話になり、大学時代には事務スタッフとしてお世話になったので、能開での思い出は一言では語れません！ 何より言えるのは、ただ単に勉強の科目を教えてもらうだけでなく、先生とのコミュニケーションも深かったからこそ、能開での時間は当時の私の生活の一部になっていたなと思います。どの先生方も個性的で楽しく、相談すれば親身になってくれる人ばかりでした。 個人的には教え方云々よりも、先生が大好きだから勉強も頑張ろうと思えたし、アルバイトでもいいからまた戻りたいと思って雇っていただいたんだろうなぁと感じます。 そのおかげで、私は二児の母になりましたが、子供を塾に行かせるなら絶対能開と思ってます！（残念ながら最寄りにはなさそうですが） ワオコーポレーションが50周年になるとのことで、お祝いしたい嬉しさと同時に、郡山校が閉校するのは寂しく感じています。また先生方にお会いできると思ってますので、その日までお元気でお過ごしください！
「教える」原点
中学生の頃生徒として通っていた能開センターに大学生となった私が講師として帰ってこれました。学校教諭を目指していた私に数学の講師として働く機会を与えてくださったからです。数学を教えるという経験が乏しかった私に「確率は表にまとめて考えさせる」「チョークの色を効果的に使い分けて視覚的な理解を促す」などの教えるイロハを教えてくださりました。そのようなたくさん教わった中でも最も考えさせられたのは「持ち帰ったノートを生徒が見て、先生の教えてくれたことを再度理解できる板書を作ることが大事」ということです。これは公立高校の教諭として働く私が今でも大事にしていることです。能開センターでの講師経験が私の「教える」原点です。
「教える」原点
中学生の頃生徒として通っていた能開センターに大学生となった私が講師として帰ってこれました。学校教諭を目指していた私に数学の講師として働く機会を与えてくださったからです。数学を教えるという経験が乏しかった私に「確率は表にまとめて考えさせる」「チョークの色を効果的に使い分けて視覚的な理解を促す」などの教えるイロハを教えてくださりました。そのようなたくさん教わった中でも最も考えさせられたのは「持ち帰ったノートを生徒が見て、先生の教えてくれたことを再度理解できる板書を作ることが大事」ということです。これは公立高校の教諭として働く私が今でも大事にしていることです。能開センターでの講師経験が私の「教える」原点です。
不合格にさせてしまった中３受験生
私がワオに入社し、最初の配属先がAxis貝塚校だったときの話です。 当時、私は校担当として配属されました。貝塚校は在籍が100名を超える校舎だったので、校舎責任者の方と私とで、担当する生徒を割り当てて運営をしておりました。 私の担当学年には中3が含まれており、受験に向けて進路指導をしていくことになりました。すでに他の会社で高校受験指導をした経験があったので、そこまで困ることは少なかったのですが、Axisの商品と組み合わせること、講習で勉強時間を追加することなど不慣れな部分は多かったと思います。それでも、生徒本人・保護者としっかりと話をして最適な学習を提案していくことができました。夏期講習、冬期講習、入試直前特訓を経て、あっという間に受験の時期になったことを今でも覚えております。 夏期講習あたりから、中3受験生たちが塾に来ることが多くなり、自然と関係性が出来上がっていきました。直接教科内容の指導をしたことも今となればいい思い出です。不安な気持ちを吐露する生徒を後押ししたりしながら公立高校入試の日を迎えました。直前の応援電話でも前向きな言葉を投げかけました。しかし、2人の生徒が不合格になってしまったのです。 あの時の申し訳ない気持ちは忘れることができません。私がもう少しAxisで経験を積んでいたら、という後悔の念が残りました。その後、不合格だった2人は私立高校に行き、高校継続にならず、ご縁がなくなってしまいました。 1年の経験を経て、貝塚での2年目を迎えた5月のある日、とある私立高校から封書が届いたのです。中身はお世話になった塾への手紙でした。進学先の私立高校で書いたものだったようですが、不合格になった生徒2人のうち1人のものでした。塾で鍛えらえた、最後まで励みになった、など有難い言葉がたくさん並んでいました。進学先の高校で頑張っていることが確認でき、ほんの少し、後悔の気持ちが弱まった瞬間でした。
不合格にさせてしまった中３受験生
私がワオに入社し、最初の配属先がAxis貝塚校だったときの話です。 当時、私は校担当として配属されました。貝塚校は在籍が100名を超える校舎だったので、校舎責任者の方と私とで、担当する生徒を割り当てて運営をしておりました。 私の担当学年には中3が含まれており、受験に向けて進路指導をしていくことになりました。すでに他の会社で高校受験指導をした経験があったので、そこまで困ることは少なかったのですが、Axisの商品と組み合わせること、講習で勉強時間を追加することなど不慣れな部分は多かったと思います。それでも、生徒本人・保護者としっかりと話をして最適な学習を提案していくことができました。夏期講習、冬期講習、入試直前特訓を経て、あっという間に受験の時期になったことを今でも覚えております。 夏期講習あたりから、中3受験生たちが塾に来ることが多くなり、自然と関係性が出来上がっていきました。直接教科内容の指導をしたことも今となればいい思い出です。不安な気持ちを吐露する生徒を後押ししたりしながら公立高校入試の日を迎えました。直前の応援電話でも前向きな言葉を投げかけました。しかし、2人の生徒が不合格になってしまったのです。 あの時の申し訳ない気持ちは忘れることができません。私がもう少しAxisで経験を積んでいたら、という後悔の念が残りました。その後、不合格だった2人は私立高校に行き、高校継続にならず、ご縁がなくなってしまいました。 1年の経験を経て、貝塚での2年目を迎えた5月のある日、とある私立高校から封書が届いたのです。中身はお世話になった塾への手紙でした。進学先の私立高校で書いたものだったようですが、不合格になった生徒2人のうち1人のものでした。塾で鍛えらえた、最後まで励みになった、など有難い言葉がたくさん並んでいました。進学先の高校で頑張っていることが確認でき、ほんの少し、後悔の気持ちが弱まった瞬間でした。
生徒➤指導者➤結婚式
私がアクシス河内長野校で校責任者を任されていた時に、生徒として通ってくれていたYさんが、その後、指導者になりともに働き、そして結婚式に招待してくれたことは忘れられない、いい思い出です。こういうやりがいがエネルギーとなり、20年以上もこの仕事を続けることができているのだと思います。
生徒➤指導者➤結婚式
私がアクシス河内長野校で校責任者を任されていた時に、生徒として通ってくれていたYさんが、その後、指導者になりともに働き、そして結婚式に招待してくれたことは忘れられない、いい思い出です。こういうやりがいがエネルギーとなり、20年以上もこの仕事を続けることができているのだと思います。
あったかい居場所でした！
高校受験のときには生徒としてお世話になり、大学時代には事務スタッフとしてお世話になったので、能開での思い出は一言では語れません！ 何より言えるのは、ただ単に勉強の科目を教えてもらうだけでなく、先生とのコミュニケーションも深かったからこそ、能開での時間は当時の私の生活の一部になっていたなと思います。どの先生方も個性的で楽しく、相談すれば親身になってくれる人ばかりでした。 個人的には教え方云々よりも、先生が大好きだから勉強も頑張ろうと思えたし、アルバイトでもいいからまた戻りたいと思って雇っていただいたんだろうなぁと感じます。 そのおかげで、私は二児の母になりましたが、子供を塾に行かせるなら絶対能開と思ってます！（残念ながら最寄りにはなさそうですが） ワオコーポレーションが50周年になるとのことで、お祝いしたい嬉しさと同時に、郡山校が閉校するのは寂しく感じています。また先生方にお会いできると思ってますので、その日までお元気でお過ごしください！
あったかい居場所でした！
高校受験のときには生徒としてお世話になり、大学時代には事務スタッフとしてお世話になったので、能開での思い出は一言では語れません！ 何より言えるのは、ただ単に勉強の科目を教えてもらうだけでなく、先生とのコミュニケーションも深かったからこそ、能開での時間は当時の私の生活の一部になっていたなと思います。どの先生方も個性的で楽しく、相談すれば親身になってくれる人ばかりでした。 個人的には教え方云々よりも、先生が大好きだから勉強も頑張ろうと思えたし、アルバイトでもいいからまた戻りたいと思って雇っていただいたんだろうなぁと感じます。 そのおかげで、私は二児の母になりましたが、子供を塾に行かせるなら絶対能開と思ってます！（残念ながら最寄りにはなさそうですが） ワオコーポレーションが50周年になるとのことで、お祝いしたい嬉しさと同時に、郡山校が閉校するのは寂しく感じています。また先生方にお会いできると思ってますので、その日までお元気でお過ごしください！
「教える」原点
中学生の頃生徒として通っていた能開センターに大学生となった私が講師として帰ってこれました。学校教諭を目指していた私に数学の講師として働く機会を与えてくださったからです。数学を教えるという経験が乏しかった私に「確率は表にまとめて考えさせる」「チョークの色を効果的に使い分けて視覚的な理解を促す」などの教えるイロハを教えてくださりました。そのようなたくさん教わった中でも最も考えさせられたのは「持ち帰ったノートを生徒が見て、先生の教えてくれたことを再度理解できる板書を作ることが大事」ということです。これは公立高校の教諭として働く私が今でも大事にしていることです。能開センターでの講師経験が私の「教える」原点です。
「教える」原点
中学生の頃生徒として通っていた能開センターに大学生となった私が講師として帰ってこれました。学校教諭を目指していた私に数学の講師として働く機会を与えてくださったからです。数学を教えるという経験が乏しかった私に「確率は表にまとめて考えさせる」「チョークの色を効果的に使い分けて視覚的な理解を促す」などの教えるイロハを教えてくださりました。そのようなたくさん教わった中でも最も考えさせられたのは「持ち帰ったノートを生徒が見て、先生の教えてくれたことを再度理解できる板書を作ることが大事」ということです。これは公立高校の教諭として働く私が今でも大事にしていることです。能開センターでの講師経験が私の「教える」原点です。
不合格にさせてしまった中３受験生
私がワオに入社し、最初の配属先がAxis貝塚校だったときの話です。 当時、私は校担当として配属されました。貝塚校は在籍が100名を超える校舎だったので、校舎責任者の方と私とで、担当する生徒を割り当てて運営をしておりました。 私の担当学年には中3が含まれており、受験に向けて進路指導をしていくことになりました。すでに他の会社で高校受験指導をした経験があったので、そこまで困ることは少なかったのですが、Axisの商品と組み合わせること、講習で勉強時間を追加することなど不慣れな部分は多かったと思います。それでも、生徒本人・保護者としっかりと話をして最適な学習を提案していくことができました。夏期講習、冬期講習、入試直前特訓を経て、あっという間に受験の時期になったことを今でも覚えております。 夏期講習あたりから、中3受験生たちが塾に来ることが多くなり、自然と関係性が出来上がっていきました。直接教科内容の指導をしたことも今となればいい思い出です。不安な気持ちを吐露する生徒を後押ししたりしながら公立高校入試の日を迎えました。直前の応援電話でも前向きな言葉を投げかけました。しかし、2人の生徒が不合格になってしまったのです。 あの時の申し訳ない気持ちは忘れることができません。私がもう少しAxisで経験を積んでいたら、という後悔の念が残りました。その後、不合格だった2人は私立高校に行き、高校継続にならず、ご縁がなくなってしまいました。 1年の経験を経て、貝塚での2年目を迎えた5月のある日、とある私立高校から封書が届いたのです。中身はお世話になった塾への手紙でした。進学先の私立高校で書いたものだったようですが、不合格になった生徒2人のうち1人のものでした。塾で鍛えらえた、最後まで励みになった、など有難い言葉がたくさん並んでいました。進学先の高校で頑張っていることが確認でき、ほんの少し、後悔の気持ちが弱まった瞬間でした。
不合格にさせてしまった中３受験生
私がワオに入社し、最初の配属先がAxis貝塚校だったときの話です。 当時、私は校担当として配属されました。貝塚校は在籍が100名を超える校舎だったので、校舎責任者の方と私とで、担当する生徒を割り当てて運営をしておりました。 私の担当学年には中3が含まれており、受験に向けて進路指導をしていくことになりました。すでに他の会社で高校受験指導をした経験があったので、そこまで困ることは少なかったのですが、Axisの商品と組み合わせること、講習で勉強時間を追加することなど不慣れな部分は多かったと思います。それでも、生徒本人・保護者としっかりと話をして最適な学習を提案していくことができました。夏期講習、冬期講習、入試直前特訓を経て、あっという間に受験の時期になったことを今でも覚えております。 夏期講習あたりから、中3受験生たちが塾に来ることが多くなり、自然と関係性が出来上がっていきました。直接教科内容の指導をしたことも今となればいい思い出です。不安な気持ちを吐露する生徒を後押ししたりしながら公立高校入試の日を迎えました。直前の応援電話でも前向きな言葉を投げかけました。しかし、2人の生徒が不合格になってしまったのです。 あの時の申し訳ない気持ちは忘れることができません。私がもう少しAxisで経験を積んでいたら、という後悔の念が残りました。その後、不合格だった2人は私立高校に行き、高校継続にならず、ご縁がなくなってしまいました。 1年の経験を経て、貝塚での2年目を迎えた5月のある日、とある私立高校から封書が届いたのです。中身はお世話になった塾への手紙でした。進学先の私立高校で書いたものだったようですが、不合格になった生徒2人のうち1人のものでした。塾で鍛えらえた、最後まで励みになった、など有難い言葉がたくさん並んでいました。進学先の高校で頑張っていることが確認でき、ほんの少し、後悔の気持ちが弱まった瞬間でした。