沖縄への転勤が決まった２０１１年の国立大学前期の合格発表、佐賀大学医学部医学科を志望していた生徒が不合格で目の前で号泣。後期も同大学の同じ学科を受験すると言う。
試験は面接だけ。最後のアドバイスは「女優になれ」。
募集要項には佐賀大学医学部医学科の求める人物像が書いてあったので、その通りの人物を演じるようにアドバイス。
沖縄の首里校へ赴任した後、三日月校の後任の校責T先生から電話。例の生徒が合格したので本人が話したいと来校しているとのこと。電話でおめでとうとお祝いの言葉をかけ、ご自宅の保護者にもお祝いの電話。その後島根に転勤になり、彼女が出雲大社へ旅行に来たついでに学園通り校に遊びに来てくれた。どこにいても心のつながりが感じられるエピソード。
その他のエピソード
パラダイムシフト
「授業中寝ている生徒は全く悪くない、悪いのは彼を寝かせたあなた。」 入社したときの最初の上司に言われた言葉です。今思えばあたり前なのですが、当時は衝撃的なフレーズで、私の中で「パラダイムシフト（価値観の大転換）」が起こりました。他にも「脳に汗をかかせろ」「退屈（ヒマ）させるな」「授業はジェットコースター（急転直下するときもあるし、ちょっと安心する時間もある）だ」などたくさん教わりました。模擬授業でダメ出しされることも日常茶飯事。模擬授業開始後１０分も経たないうちに「つまらない！」と怒られました（笑）。「まだ１０分じゃん！」と、そのときは腹が立ちましたが、「じゃあ、やってやるよ！」くらいの気持ちになり、それ以来授業では「１０分に１回『何か』やる」ことをモットーにここまで走ってきました。今も最前線に立ち、この仕事を続けていられるのはこの時期があったおかげです。今の若手にはそういう機会はあるのかな、などといらぬ心配をしつつ、今夜の『何か』は何にしよう～？とワクワクしながら講義の準備を進めている今このひとときをとても幸せに感じています。
パラダイムシフト
「授業中寝ている生徒は全く悪くない、悪いのは彼を寝かせたあなた。」 入社したときの最初の上司に言われた言葉です。今思えばあたり前なのですが、当時は衝撃的なフレーズで、私の中で「パラダイムシフト（価値観の大転換）」が起こりました。他にも「脳に汗をかかせろ」「退屈（ヒマ）させるな」「授業はジェットコースター（急転直下するときもあるし、ちょっと安心する時間もある）だ」などたくさん教わりました。模擬授業でダメ出しされることも日常茶飯事。模擬授業開始後１０分も経たないうちに「つまらない！」と怒られました（笑）。「まだ１０分じゃん！」と、そのときは腹が立ちましたが、「じゃあ、やってやるよ！」くらいの気持ちになり、それ以来授業では「１０分に１回『何か』やる」ことをモットーにここまで走ってきました。今も最前線に立ち、この仕事を続けていられるのはこの時期があったおかげです。今の若手にはそういう機会はあるのかな、などといらぬ心配をしつつ、今夜の『何か』は何にしよう～？とワクワクしながら講義の準備を進めている今このひとときをとても幸せに感じています。
小学生の頃の課題図書の話
小学生の頃、1クールに一冊ほど、本を教材として配布されていました。その中でも、いちばん強く記憶に残っているのが『ファーブル昆虫記』です。たしか、フンコロガシの話だったと思います。読書が大の苦手だった私は、本を手渡された瞬間から気が重く、「読む」という行為そのものに強い抵抗を感じていました。案の定、ろくに読まずにいたところ、当時の国語担当だったK谷先生に、ものすごい剣幕で怒られました。そのときの表情と声の大きさは、今でもはっきりと思い出せます。頑張っては読んだのですが、当時の私にはその本の面白さがまったく分かりませんでした。「いったい、これに何の意味があるんだろう」そんな気分で、ただページをめくっていた気がします。今になって考えると、小学生にあの分量の本を読ませるのは、少し酷だった気もしますが、国語が苦手なままの今の自分を見ていると、あの頃の読書が大切だったことをつくづく感じます。今、私はニュース原稿を書く仕事をしています。拙い国語力で文章と向き合いながら、もしあの頃もっと本を読んでいたら、こんなに苦労せずに済んだのだろうか、などと考えることがあります。『ファーブル昆虫記』も、今読み返せば、また違った景色が広がっているのかもしれません。
小学生の頃の課題図書の話
小学生の頃、1クールに一冊ほど、本を教材として配布されていました。その中でも、いちばん強く記憶に残っているのが『ファーブル昆虫記』です。たしか、フンコロガシの話だったと思います。読書が大の苦手だった私は、本を手渡された瞬間から気が重く、「読む」という行為そのものに強い抵抗を感じていました。案の定、ろくに読まずにいたところ、当時の国語担当だったK谷先生に、ものすごい剣幕で怒られました。そのときの表情と声の大きさは、今でもはっきりと思い出せます。頑張っては読んだのですが、当時の私にはその本の面白さがまったく分かりませんでした。「いったい、これに何の意味があるんだろう」そんな気分で、ただページをめくっていた気がします。今になって考えると、小学生にあの分量の本を読ませるのは、少し酷だった気もしますが、国語が苦手なままの今の自分を見ていると、あの頃の読書が大切だったことをつくづく感じます。今、私はニュース原稿を書く仕事をしています。拙い国語力で文章と向き合いながら、もしあの頃もっと本を読んでいたら、こんなに苦労せずに済んだのだろうか、などと考えることがあります。『ファーブル昆虫記』も、今読み返せば、また違った景色が広がっているのかもしれません。
出会い、学びの場
ある日、突然見知らぬお二人が「●●先生とという方はおいでですか？」と私を尋ねてこられました。 話を聞くと、TさんとHくんという、私が中３時に担当をした２人が晴れて結婚をすることになったとのこと。 その２人が「僕たちの出会いは能開センターという塾だった」「その塾で●●先生にすごくお世話になった」「能開はすごく楽しかった」と話をしているらしく、それを聞いたお二人が披露宴でサプライズの「ビデオレター」を届けたい、と尋ねてくれたのです。 TさんとHくんのことは私もよく覚えており、驚くとともにっても幸せな気持ちになったことを、今も覚えています。 ビデオレターの撮影の件は、もちろん引き受けさせてもらいました。 後日、TさんとHくんがビデオレターのお礼と、そろって校舎に来てくれて昔話に花が咲きました。 卒業後、何年も経っているのに「お世話になった方」として覚えてもらえていること、そして結婚の報告をわざわざしてもらえたことは本当にうれしかったです。 能開センターは学びの場です。そして同時に出会いの場です。 その出会いが、子ども達の人生に大きな影響を与えることは少なくありません。 私たちの存在が、他人の人生に少しでも影響を与えられるとするならば、こんな素敵な仕事はないのではないでしょうか？ これからも子ども達にとって、出会い、学び、成長する能開センターでありたいと思います。
出会い、学びの場
ある日、突然見知らぬお二人が「●●先生とという方はおいでですか？」と私を尋ねてこられました。 話を聞くと、TさんとHくんという、私が中３時に担当をした２人が晴れて結婚をすることになったとのこと。 その２人が「僕たちの出会いは能開センターという塾だった」「その塾で●●先生にすごくお世話になった」「能開はすごく楽しかった」と話をしているらしく、それを聞いたお二人が披露宴でサプライズの「ビデオレター」を届けたい、と尋ねてくれたのです。 TさんとHくんのことは私もよく覚えており、驚くとともにっても幸せな気持ちになったことを、今も覚えています。 ビデオレターの撮影の件は、もちろん引き受けさせてもらいました。 後日、TさんとHくんがビデオレターのお礼と、そろって校舎に来てくれて昔話に花が咲きました。 卒業後、何年も経っているのに「お世話になった方」として覚えてもらえていること、そして結婚の報告をわざわざしてもらえたことは本当にうれしかったです。 能開センターは学びの場です。そして同時に出会いの場です。 その出会いが、子ども達の人生に大きな影響を与えることは少なくありません。 私たちの存在が、他人の人生に少しでも影響を与えられるとするならば、こんな素敵な仕事はないのではないでしょうか？ これからも子ども達にとって、出会い、学び、成長する能開センターでありたいと思います。
パラダイムシフト
「授業中寝ている生徒は全く悪くない、悪いのは彼を寝かせたあなた。」 入社したときの最初の上司に言われた言葉です。今思えばあたり前なのですが、当時は衝撃的なフレーズで、私の中で「パラダイムシフト（価値観の大転換）」が起こりました。他にも「脳に汗をかかせろ」「退屈（ヒマ）させるな」「授業はジェットコースター（急転直下するときもあるし、ちょっと安心する時間もある）だ」などたくさん教わりました。模擬授業でダメ出しされることも日常茶飯事。模擬授業開始後１０分も経たないうちに「つまらない！」と怒られました（笑）。「まだ１０分じゃん！」と、そのときは腹が立ちましたが、「じゃあ、やってやるよ！」くらいの気持ちになり、それ以来授業では「１０分に１回『何か』やる」ことをモットーにここまで走ってきました。今も最前線に立ち、この仕事を続けていられるのはこの時期があったおかげです。今の若手にはそういう機会はあるのかな、などといらぬ心配をしつつ、今夜の『何か』は何にしよう～？とワクワクしながら講義の準備を進めている今このひとときをとても幸せに感じています。
パラダイムシフト
「授業中寝ている生徒は全く悪くない、悪いのは彼を寝かせたあなた。」 入社したときの最初の上司に言われた言葉です。今思えばあたり前なのですが、当時は衝撃的なフレーズで、私の中で「パラダイムシフト（価値観の大転換）」が起こりました。他にも「脳に汗をかかせろ」「退屈（ヒマ）させるな」「授業はジェットコースター（急転直下するときもあるし、ちょっと安心する時間もある）だ」などたくさん教わりました。模擬授業でダメ出しされることも日常茶飯事。模擬授業開始後１０分も経たないうちに「つまらない！」と怒られました（笑）。「まだ１０分じゃん！」と、そのときは腹が立ちましたが、「じゃあ、やってやるよ！」くらいの気持ちになり、それ以来授業では「１０分に１回『何か』やる」ことをモットーにここまで走ってきました。今も最前線に立ち、この仕事を続けていられるのはこの時期があったおかげです。今の若手にはそういう機会はあるのかな、などといらぬ心配をしつつ、今夜の『何か』は何にしよう～？とワクワクしながら講義の準備を進めている今このひとときをとても幸せに感じています。
小学生の頃の課題図書の話
小学生の頃、1クールに一冊ほど、本を教材として配布されていました。その中でも、いちばん強く記憶に残っているのが『ファーブル昆虫記』です。たしか、フンコロガシの話だったと思います。読書が大の苦手だった私は、本を手渡された瞬間から気が重く、「読む」という行為そのものに強い抵抗を感じていました。案の定、ろくに読まずにいたところ、当時の国語担当だったK谷先生に、ものすごい剣幕で怒られました。そのときの表情と声の大きさは、今でもはっきりと思い出せます。頑張っては読んだのですが、当時の私にはその本の面白さがまったく分かりませんでした。「いったい、これに何の意味があるんだろう」そんな気分で、ただページをめくっていた気がします。今になって考えると、小学生にあの分量の本を読ませるのは、少し酷だった気もしますが、国語が苦手なままの今の自分を見ていると、あの頃の読書が大切だったことをつくづく感じます。今、私はニュース原稿を書く仕事をしています。拙い国語力で文章と向き合いながら、もしあの頃もっと本を読んでいたら、こんなに苦労せずに済んだのだろうか、などと考えることがあります。『ファーブル昆虫記』も、今読み返せば、また違った景色が広がっているのかもしれません。
小学生の頃の課題図書の話
小学生の頃、1クールに一冊ほど、本を教材として配布されていました。その中でも、いちばん強く記憶に残っているのが『ファーブル昆虫記』です。たしか、フンコロガシの話だったと思います。読書が大の苦手だった私は、本を手渡された瞬間から気が重く、「読む」という行為そのものに強い抵抗を感じていました。案の定、ろくに読まずにいたところ、当時の国語担当だったK谷先生に、ものすごい剣幕で怒られました。そのときの表情と声の大きさは、今でもはっきりと思い出せます。頑張っては読んだのですが、当時の私にはその本の面白さがまったく分かりませんでした。「いったい、これに何の意味があるんだろう」そんな気分で、ただページをめくっていた気がします。今になって考えると、小学生にあの分量の本を読ませるのは、少し酷だった気もしますが、国語が苦手なままの今の自分を見ていると、あの頃の読書が大切だったことをつくづく感じます。今、私はニュース原稿を書く仕事をしています。拙い国語力で文章と向き合いながら、もしあの頃もっと本を読んでいたら、こんなに苦労せずに済んだのだろうか、などと考えることがあります。『ファーブル昆虫記』も、今読み返せば、また違った景色が広がっているのかもしれません。
出会い、学びの場
ある日、突然見知らぬお二人が「●●先生とという方はおいでですか？」と私を尋ねてこられました。 話を聞くと、TさんとHくんという、私が中３時に担当をした２人が晴れて結婚をすることになったとのこと。 その２人が「僕たちの出会いは能開センターという塾だった」「その塾で●●先生にすごくお世話になった」「能開はすごく楽しかった」と話をしているらしく、それを聞いたお二人が披露宴でサプライズの「ビデオレター」を届けたい、と尋ねてくれたのです。 TさんとHくんのことは私もよく覚えており、驚くとともにっても幸せな気持ちになったことを、今も覚えています。 ビデオレターの撮影の件は、もちろん引き受けさせてもらいました。 後日、TさんとHくんがビデオレターのお礼と、そろって校舎に来てくれて昔話に花が咲きました。 卒業後、何年も経っているのに「お世話になった方」として覚えてもらえていること、そして結婚の報告をわざわざしてもらえたことは本当にうれしかったです。 能開センターは学びの場です。そして同時に出会いの場です。 その出会いが、子ども達の人生に大きな影響を与えることは少なくありません。 私たちの存在が、他人の人生に少しでも影響を与えられるとするならば、こんな素敵な仕事はないのではないでしょうか？ これからも子ども達にとって、出会い、学び、成長する能開センターでありたいと思います。
出会い、学びの場
ある日、突然見知らぬお二人が「●●先生とという方はおいでですか？」と私を尋ねてこられました。 話を聞くと、TさんとHくんという、私が中３時に担当をした２人が晴れて結婚をすることになったとのこと。 その２人が「僕たちの出会いは能開センターという塾だった」「その塾で●●先生にすごくお世話になった」「能開はすごく楽しかった」と話をしているらしく、それを聞いたお二人が披露宴でサプライズの「ビデオレター」を届けたい、と尋ねてくれたのです。 TさんとHくんのことは私もよく覚えており、驚くとともにっても幸せな気持ちになったことを、今も覚えています。 ビデオレターの撮影の件は、もちろん引き受けさせてもらいました。 後日、TさんとHくんがビデオレターのお礼と、そろって校舎に来てくれて昔話に花が咲きました。 卒業後、何年も経っているのに「お世話になった方」として覚えてもらえていること、そして結婚の報告をわざわざしてもらえたことは本当にうれしかったです。 能開センターは学びの場です。そして同時に出会いの場です。 その出会いが、子ども達の人生に大きな影響を与えることは少なくありません。 私たちの存在が、他人の人生に少しでも影響を与えられるとするならば、こんな素敵な仕事はないのではないでしょうか？ これからも子ども達にとって、出会い、学び、成長する能開センターでありたいと思います。